各位同學早，台下同學一起大聲回答：老師早~~~今天天天氣非常好，陽光普照，讓我們一起來做早操，好，現在請大家成運動隊形散開，台下同學大喊一聲，撒~~~做完操，校長準備上台致詞~~~這時開始進入自我催眠模式，除非校長喉嚨痛或有同學昏倒，否則這個階段通常要很久，接下來，我們要頒發本學期的模範生獎~~~要頒獎了Good，不是因為有得獎，是因為開始頒獎就代表罰站快結束了~~，得獎的有一年忠班 林大明、二年孝班 王聰明、三年仁班 吳志明、四年愛班 陳明明、五年信班 周立明 ……，奏樂~~等等等~等等等~等等等~等.等.等~~~禮~~成~~~，好棒哦! 拍手拍手，終於可以滾回教室了。
雖然上台也是罰站，下台也是罰站，不過能夠在站在台上亮總比在站在台下晾要來得強多了，下回我一定要~~~要~~~要得獎啦!!
畢業快27年了，頒獎的印象還挺清晰的，不過，我倒是不記得以前學校頒獎有頒過「獎座」耶，只記得每回都是一張上頭飄揚著國旗的獎狀，大家早上朝會時會先上台領個獎，在全校師生前亮亮相，然後當天學校會再廣播，請得獎的同學於某堂課下課時到操場集合，補拍一張和校長站(蹲)在一起的合照，這張照片沖洗出來後，會送給得獎的同學帶回家好好炫耀一番。
沒想到事隔多年，現在輪到我來設計模範生獎座，真是太不公平了，當年為什麼只有一張紙呢？好吧，時代進步了，或許多年以後，也會看到某篇文章，上頭會秀出某某人於某某年得到模範生獎座感激涕澪的故事也不一定，還是認真的想想該怎麼做才是正事，首先先進入設計師人格分裂自我問答模式：
模範生獎座製作上最困難的是什麼？是沒錢，去誠品隨便買一張立體賀卡都超過獎座預算。
模範生獎座設計上最重要的是什麼？是理念，這樣校長頒獎時才能在台上淘淘不絕的的演講。
模範生獎座結構上最需要的是什麼？是安全，最好是符合ST安全玩具標準，耐玩又耐操。
當然還有一個最根本的問題就是，現在要著手進行的是第二代，第二代要如何做得比第一代好？雖然獎座的造型見人見智，好壞頗為主觀，不過客觀上來看的確也有一些改進的空間，比如說第一代的紙盒內襯結構較複雜，有些小朋友頒完獎後塞不回去，還有許多加工細節問題，這次都可以重新檢討。
現在第二代出爐了，過程中的林林總總就不再贅述了，在此來個超級比一比，用眼睛比較最清楚：
首先比較一下一、二代的造型
再來看一下新的包裝
雖然現在頒發獎座的機會比以前更多了，不過大部份的獎座都是買來的制式品，能夠拿到「專屬造型」的獎座應該還是一件十分難得的體驗吧。
校長附身：「恭禧各位得獎的同學，希望這個獎能夠陪伴著你們一起成長，也希望你們可以推己及人，己欲立而立人、己欲達而達人……發揮模範生的精神，為自己、為同學、為學校、為國家爭取更高的榮譽，也希望你們把獎座好好保存起來，搬家時不要弄丟，這樣在若干年後可以藉著它回想到當年的榮耀與驕傲!」